2015-10-18 마지막 편집

교육연구원

개요

교육연구원은 교육의 목적, 내용, 방법 등에 관한 종합적이며, 과학적인 연구를 수행하고, 합리적인 교육체제를 개발함으로써 교육의 발전에 기여함을 목적으로 활동하는 자를 말한다. 주로 교육체제 및 방법 등 교육 전반에 관련된 문제를 분석ㆍ평가함으로써 우리나라 교육체계가 당면하고 있는 제반 문제들을 합리적으로 해결할 수 있는 혁신적이고 선진화된 교육체제 및 방법에 대해 연구하고 개발하여 미래 교육의 방향, 제도, 정책 및 전략 등을 연구한다. 교육연구원이 되기 위해서는 대학교를 졸업하고, 대학원에 진학하여 교육관련 분야의 석사 이상의 학위를 취득하는 것이 유리하다. 별도의 직업훈련과정 및 요구되는 국가공인자격증은 없다.

수행직무

적성 및 흥미

교육 및 훈련 전반에 대한 전문적 지식이 요구되며 현 교육체제와 관련된 제반사항을 객관적으로 점검하고 평가하여 교육체제 관련 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다. 교육에 대한 사명감을 가지고 있어야 하며 교육 외에도 인문, 사회과학 전반에 대한 흥미가 요구된다. 다른 연구원들의 의견을 존중하고 건설적으로 비판할 수 있는 능력이 요구되며 자신의 의견을 논리적으로 설명할 수 있는 논리적 사고력과 의사소통능력, 문서작성능력 등이 필요하다. 덧붙여 진취형과 탐구형의 흥미를 가진 사람에게 적합하며, 스트레스 감내, 혁신, 꼼꼼함 등의 성격을 가진 사람들에게 유리하다.

필수 기술 및 지식

교육연구원으로 활동하기 위해서는 교육학, 사회학, 심리학 관련 분야 석사 이상의 학위가 필요하다. 정부출연연구소나 규모가 크고 연구 활동이 많은 연구소에서는 대부분 석사나 박사학위 소지자를 채용한다. 교육연구원은 인접 학문과 관계를 맺으며 폭넓은 연구를 해야 하기 때문에 자신의 전공뿐 아니라 인접 학문의 관련 지식을 쌓는 것이 중요하다. 연구원이라는 직업은 끊임없이 연구하고 자기의 전공 분야에 대해 깊이 공부해야 하기 때문에 단기간의 교육과 훈련으로 될 수 있는 직업이 아니다. 항상 꾸준한 자기계발과 관련 지식을 배우려고 하는 자세가 필요하다.

학력 분포

중졸이하 (0%), 고졸 (3%), 고졸 후 교육이수 (0%), 전문대졸 (17%), 대졸 (48%), 대학원졸 (32%), 박사졸 (0%)

전공학과 분포

인문계열 (19%), 사회계열 (7%), 교육계열 (63%), 공학계열 (2%), 자연계열 (7%), 의학계열 (0%), 예체능계열 (1%)

임금정보

조사년도:2013년, 임금 하위(25%) 4000만원, 평균(50%) 4600만원, 상위(25%) 5500만원

취업

교육연구원은 공채나 특채를 통해 교육관련 정부부처나 정부산하 연구기관, 관련 민간연구기관, 대학부설 연구소 등에 채용된다. 교육연구원이 포함된 인문과학연구원의 종사자수는 9,600명이며, 이 가운데 임금근로자는 9,100명(94.4%)이다. 교육연구원이 포함된 인문과학연구원의 성비는 남자 61.1%, 여자 38.9%이며, 평균 연령은 40.2세이다. 전체적으로 평균 18.5년의 학력을 보유하고 있으며, 평균 계속 근로연수는 7.1년이다(자료: 2011-2012 Job Map).

직업전망

교육연구원을 비롯한 인문과학연구원은 진출할 수 있는 곳이 매우 제한적이다. 인문과학연구원이 진출할 수 있는 정부출연연구소도 매우 적고 단기간에 눈에 띄는 성과물이 잘 나타나지 않는 인문학 분야의 연구를 기업 부설 연구소에서 잘 하지 않는 경향이 있다. 현재 인문과학연구원이 활발하게 활동하고 있는 곳은 대학부설연구소인데 인문과학연구원으로만 활동하는 것이 아니라 시간강사나 대학조교 등을 겸직하는 경우가 많으며 임금수준이 낮고 영세한 규모가 많아 일자리가 신규로 생성된다고 보기 어렵다. 그러나 최근 지식사회와 정보화시대에 인문학과 다른 학문, 특히 인문학과 기술이 융합되어 신제품이나 새로운 서비스를 창출하는 과정에서 인문학이 새롭게 각광받고 있다. 여러 학문 간 학제적 연구가 활발해지고 인문학 분야의 연구결과가 실용화되고 있는 것은 인문과학연구원의 일자리 창출에 긍정적으로 영향을 미칠 수 있을 것이다. 언어학을 중심으로 번역프로그램 개발에 참여하거나 인터넷의 검색엔진 개발 시 어휘를 분류해서 의미별로 정리하는 어휘 의미망 연구를 담당하는 언어학연구원의 수요가 증가할 것이다. 이밖에 문화와 기술을 아우르는 현대사회의 복합적 지식 수요에 부응하는 지식정보의 계발을 목적으로 문학, 역사, 철학 등 전통적인 인문과학 분야의 지식과 정보과학기술 사이의 학제적 소통 및 응용방법에 대한 연구가 나타나고 있다. 인문학 연구의 실용화 시도나 인문학이 포함되는 학제 간 연구의 증가 경향은 향후 침체된 인문학 시장의 활성화에 기여할 수 있을 것으로 보인다.

관련학과/관련자격

관련학과 교육공학과, 교육심리학과, 교육학과

관련직업

인문계열교수 사회계열교수 자연계열교수 공학계열교수 교육계열교수 의약계열교수 예체능계열교수 대학시간강사 장학사 교육행정사무원 교재 및 교구개발자 이러닝교수설계자 입학사정관

문의기관

교육부 http://www.moe.go.kr
한국교육개발원 http://www.kedi.re.kr
한국교육과정평가원 http://www.kice.re.kr